Arbeitsblätter mit Übungen und Aufgaben zum Thema Plural des Nomens / Plurals of Nouns im Englisch-Unterricht in der 5. Klasse und 6. Klasse am Gymnasium, der Realschule und der Mittelschule  (1. und 2. Lernjahr)

Die meisten Nomen werden im Englischen ins Plural gesetzt, in dem man hinten ein -s anhängt. Es gibt aber zu dieser Regel auch Ausnahmen.

Hier haben wir einen kurzen Überblick über die Unterschiede in der Pluralbildung zusammengestellt: 

• Wenn ein Wort auf -y endet und der Buchstabe davor ein Konsonant ist, wird das -y durch -ies ersetzt.
  Beispiel:
  party -> parties
   

Wenn ein Wort auf -y endet und der Buchstabe davor ein Vokal ist, wird wie in der normalen Pluralbildung ein -s angehängt.
Beispiel:

• boy -> boys

Wenn ein Wort auf einen Zischlaut, also z.B. -s, -sh oder -ch endet, wird ein -es angehängt. Dies gilt auch dann, wenn das -s/-sh/-ch nur gesprochen wird, das Wort aber ander geschrieben wird.  

Beispiele:

• kiss -> kisses  
• wish -> wishes
• watch -> watches
• cage -> cages

Bei Wörtern, die mit einem gesprochenen -s enden, aber hinter dem -s noch ein stummes -e steht, wird nur ein -s angehängt (siehe letztes Beispiel)

• Beispiel:
  house -> houses
   
• Bei Wörtern, die auf -f oder -fe enden, wird die Endung -ves angehängt.
  Beispiele:
  knife -> knives
  wife -> wives
  dwarf -> dwarves
   
• Einige Nomen haben auch unregelmäßige Pluralformen, diese müssen auswendig gelernt werden.
  Beispiel:
  man -> men