7. Klasse, Deutsch am Gymnasium und der Realschule
Aktiv und Passiv
Umfangreiche Aufgabensammlung zur Verwendung von Aktiv und Passiv für Deutsch in der 7. Klasse am Gymnasium und in der Realschule
Alle Arbeitsblätter werden als PDF angeboten und können frei heruntergeladen und verwendet werden, solange sie nicht verändert werden. Nur verkaufen oder anderweitig kommerziell verwenden dürft Ihr die Arbeitsblätter nicht. Genaueres lesen Sie in unseren Nutzungsbedingungen.
Was sollte ich über das Passiv wissen?
Grundsätzlich unterscheidet man im Deutschen zwischen aktiven und passiven Sätzen. Anders als bei Aktivsätzen betont man mit der Passivform den Vorgang an sich und nicht den Täter oder Urheber eines Geschehens. Für die Umwandlung von einem Aktivsatz zu einem Passivsatz gilt:
- Das Subjekt in einem Aktivsatz wird im Passivsatz mit der Präposition von ergänzt.
- Das Akkusativobjekt im Aktivsatz wird im Passivsatz zum Subjekt.
- Die Verbform muss verändert werden.
- Die restlichen Satzglieder können in den meisten Fällen übernommen werden.
Aber Achtung: Nicht alle Verben können als Passivform funktionieren (intransitive Verben). Nur diejenigen, welche ein Akkusativobjekt bei sich haben, können im Passivsatz angepasst werden.
Beispiel: Theresa betrachtet sich im Spiegel. à Es ist kein Passivsatz möglich!
Wann wird das Aktiv verwendet?
Im Aktiv wird eine Person genannt, die etwas tut. Der Gegenstand der Tätigkeit erscheint als Ergänzung im 4. Fall. Im Aktiv steht die handelnde Person im Vordergrund.
Beispiel:
- Der Vater wäscht das Auto.
- Sie putzt die Schuhe.
- -> wäscht+putzt -> Personalformen
Wann wird das Passiv verwendet?
Im Passiv wird das O4 des Aktiv-Satzes zum Subjekt verwandelt, die handelnde Person wird nicht mehr genannt. Hier steht das Geschehene selbst im Vordergrund. Die handelnde Person ist unwichtig.
Beispiel:
- Das Auto wird gewaschen.
- Die Schuhe werden geputzt.
- -> Personalform von werden + 2.Partizip
| . | Aktiv | Passiv |
|---|---|---|
| Präsens: | Sie putzt die Schuhe. | Die Schuhe werden geputzt. |
| Präteritum: | Sie putzte die Schuhe. | Die Schuhe wurden geputzt. |
| Perfekt: | Sie hat die Schuhe geputzt. | Die Schuhe sind geputzt worden. |
| Plusquamperfekt: | Sie hatte die Schuhe geputzt. | Die Schuhe waren geputzt worden. |
| Futur I: | Sie wird die Schuhe putzen. | Die Schuhe werden geputzt werden. |
| Futur II: | Sie wird die Schuhe geputzt haben. | Die Schuhe werden geputzt worden sein. |
Lernziele:
- Aktiv und Passiv richtig verwenden
Aufgaben:
- Entscheide: Aktiv oder Passiv?
- Tempus verändern
- Vom Aktiv ins Passiv verändern und umgekehrt
