DaZ / DaF
Thema Ordinalzahlen
Kostenlose Arbeitsblätter und Übungen für Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache zum Thema Zahlen - zum einfachen Herunterladen und Ausdrucken als PDF
Wie werden die Ordinalzahlen gebildet?
Allgemein werden die Ordinalzahlen wie ein Adjektiv behandelt: männlich/ weiblich, Einzahl/Mehrzahl. Sie dienen zur Angabe einer Reihenfolge, bei Aufzählungen oder insbesondere beim Datum. Beispiele:
der erste Mensch, das erste Auto, die zweiten Gewinner, die ersten Frauen.
An die Grundzahlen hängt man die Endungen -t oder -st an, gefolgt von den Endungen der Deklination: von 1 bis 19 die Endung -t, ab 20 die Endung -st.
Ausnahmen: 1, 3, 7, 8
1 ------► der erste, 3 ------► der dritte, 7 -----► der siebte, 8 -----► der achte.
Sie erhalten einen Punkt dahinter: 1., 2., 99.
| Zahl | Buchstaben | Zahl | Buchstaben | Zahl | Buchstaben |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | erste | 10. | zehnte | 20. | zwanzigste |
| 2. | zweite | 11. | elfte | 21. | einundzwanzigste |
| 3. | dritte | 12. | zwölfte | 22. | zweiundzwanzigste |
| 4. | vierte | 13. | dreizehnte | 23. | dreiundzwanzigste |
| 5. | fünfte | 14. | vierzehnte | 24. | vierundzwanzigste |
| 6. | sechste | 15. | fünfzehnte | 25. | fünfundzwanzigste |
| 7. | siebte | 16. | sechzehnte | 26. | sechsundzwanzigste |
| 8. | achte | 17. | siebzehnte | 27. | siebenundzwanzigste |
| 9. | neunte | 18. | achtzehnte | 28. | achtundzwanzigste |
| 19. | neunzehnte | 29. | neunundzwanzigste | ||
| 30. | dreißigste | 40 | vierzigste | 50 | fünfzigste |
| usw. |
Gibt es Besonderheiten bei der Deklination?
Ja, die Endungen sind abhängig vom Artikel und Geschlecht des Nomens:
der erste Computer, ein zweiter Computer, das erste Kind, ein zweites Kind. Die Endungen in der Übersicht:
| Übersicht: | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fall | b.Art. | b.Art | b.Art | unb.A. | unb.A. | unb.A. | o.Art. | o.Art. | o.Art. | o.Art. |
| m | w/n | pl | m | w | n | m | w | n | pl | |
| Nom. | -e | -e | -en | -er | -e | -es | -er | -e | -es | -e |
| Akk. | -en | -e | -en | -en | -e | -es | -en | -e | -es | -e |
| Dativ | -en | -en | -en | -en | -en | -en | -em | -er | -em | -en |
| Genetiv | -en | -en | -en | -en | -en | -en | -en | -er | -en | -er |
Wenn die Ordnungszahlen vor einem Nomen stehen, werden sie kleingeschrieben, stehen sie alleine, werden sie großgeschrieben.
Beispiele:
- Er war der Erste in der Klasse.
- Der Zweite von links.
- Er kam als Erster ans Ziel
- jeder Dritte
- jeder Zehnte
- jedes vierte Kind
- Der Fünfhundertste bekommt ein Geschenk.
- Beim Hundertsten hörte er auf zu zählen.
Wie lauten die Ordinalzahlen bei Titeln?
Im Titel von Personen schreiben wir die Ordinalzahl als römische Ziffer mit Punkt. Beim Sprechen verwenden wir vor der Ordinalzahl den bestimmten Artikel (männlich, weiblich):
Friedrich I. – Friedrich der Erste
Elisabeth II. – Elisabeth die Zweite
In diesen Fällen werden die Ordinalzahlen großgeschrieben.
Beispiele für römische Zahlen:
| Zeichen/Werte: | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zeichen | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X |
| Wert | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Die Ordnungszahlen sind nötig bei Brüchen.
Wenn es nicht um ein Ganzes geht, sondern um einen Teil davon, wird der Teil durch eine Bruchzahl dargestellt. Zuerst folgen einige Bemerkungen über die Schreibweisen (handschriftlich, maschinenschriftlich).
Handschriftlich schreibt man zuerst den Zähler (Zahl oben), dann den Bruchstrich, dann den Nenner (Zahl unten):
Schreibweise:
1 3 5 7 8
2 4 8 9 10
In der Textverarbeitung und im Internet findet man folgende Schreibweise:
½ -----►¾ -----► 5/8 -----► 7/9 -----► 8/10
Kardinalzahl für den Zähler, Ordinalzahl für den Nenner!
Ausnahmen: ½ = ein halb, 1/3 = ein Drittel.
Einige Beispiele für die Aussprache:
| Beispiele: | |
|---|---|
| Schreibweise | Aussprache |
| 0,9 | null Komma neun |
| ⅓ | ein Drittel |
| ¼ | ein Viertel |
| 1 ½ | eineinhalb / anderthalb |
| 5 ½ | fünfeinhalb |
| 2 mm | zwei Millimeter |
| 4 cm | vier Zentimeter |
| 6 m | sechs Meter |
| 8 km | acht Kilometer |
| 40 km/h | vierzig Stundenkilometer |
| 10 m² | zehn Quadratmeter |
| 3 g | drei Gramm |
| 5 kg | fünf Kilogramm |
| 9 l | neun Liter |
| 6% | sechs Prozent |
| 1° | ein Grad |
| -12° | minus zwölf Grad / zwölf Grad minus |
| +15° | plus fünfzehn Grad / fünfzehn Grad plus |
| 2 € | zwei Euro (€ immer im Singular) |
| -,70€ | siebzig Cent(s) |
| 114,30 € | (ein)hundertvierzehn Komma dreißig Euro |
| 114,30 € | (ein)hundertvierzehn Euro (und) dreißig Cent |
Lernziele:
- Ordinalzahlen und Brüche bilden können,
- Bezeichnungen Ordinalzahl und Ordnungszahl kennen,
- Gebrauch als Adjektiv und Nomen kennen und anwenden können,
- besondere Aussprachen kennen.
Aufgaben:
- Ordinalzahlen schreiben,
- Rechtschreibung anwenden,
- Deklination der Ordinalzahlen anwenden,
- Brüche darstellen.
Arbeitsblätter und Übungen zum DaF / DaZ- Thema: Kardinalzahlen
Ordinalzahlen 1
Ordinalzahlen 2
Ordinalzahlen 3
Ordinalzahlen 4
Ordinalzahlen 5
Mehr Übungen für Deutsch
Weitere Übungen zu Deutsch auf unterschiedlichem Niveau finden Sie beim Grundschulkönig. Diese Arbeitsblätter wurden für die Grundschule gemacht, sind aber natürlich auch in jedem anderen Kontext einsetzbar,
