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Wortarten: Gymnasium und Realschule

Konjunktionen

Arbeitsblätter mit Übungen und Aufgaben zum Thema Konjunktionen für Deutsch am Gymnasium und in der Realschule - zum einfachen Herunterladen als PDF und Ausdrucken

Was sind Konjunktionen?

Konjunktionen sind Bindewörter, die Sätze, Satzteile oder Wörter miteinander verbinden.
Man unterscheidet zwischen nebenordnenden Konjunktionen (verknüpfen Gleichrangiges) und unterordnenden Konjunktionen (leiten Nebensätze ein).
Hier erfährst du, welche Konjunktionen in der 5. und 6. Klasse besonders wichtig sind und wie du sie richtig einsetzt.

Welche Konjunktionen gibt es?

Nebenordnende Konjunktionen verbinden gleichrangige Satzteile oder Sätze und erfüllen verschiedene Funktionen: Sie verknüpfen Gleichartiges (und), leiten Begründungen ein (denn), stellen einen Unterschied dar (aber), bieten Wahlmöglichkeiten (oder) und stellen einen Vergleich auf (wie).

Beispiele: und, oder, aber, als, denn, sowie, doch, sowohl...als auch..., weder ...noch

Vor den Konjunktionen und, oder, sowie, sowohl... als auch..., weder ...noch... steht in der Regel kein Komma.
 

Beispiele:

  • Wir wollten ins Kino gehen, aber es war geschlossen.
  • Ich spiele gerne Tennis, Handball und Volleyball sowie Fußball.
  • Er mag weder Zucchini noch Auberginen.

 

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Unterordnende Konjunktionen

Unterordnende Konjunktionen leiten Nebensätze ein und zeigen die Beziehung zum Hauptsatz an.
Zu den wichtigsten Arten zählen:

a) Kausale Konjunktionen (Grund)

Beispiele: weil, da
Funktion: Sie erklären den Grund für eine Handlung.

  • Ich gehe nach Hause, weil es regnet.
  • Da sie müde war, legte sie sich hin.

b) Temporale Konjunktionen (Zeit)

Beispiele: nachdem, als, bevor, während, solange, seit
Funktion: Sie geben den Zeitpunkt oder die Dauer einer Handlung an.

  • Nachdem er gegessen hatte, machte er seine Hausaufgaben.
  • Ich las ein Buch, während es draußen regnete.

c) Modale Konjunktionen (Art und Weise)

Beispiele: indem, wie, ohne dass
Funktion: Sie beschreiben, wie etwas geschieht.

  • Er löst die Aufgabe, indem er die Formel anwendet.
  • Sie ging hinaus, ohne dass jemand es bemerkte.

Weitere wichtige unterordnende Konjunktionen

Diese Arten sind ebenfalls bedeutsam, werden aber meist in höheren Klassen intensiver behandelt:

Finale Konjunktionen (Zweck)

Beispiele: damit, um ... zu
Funktion: Sie beschreiben, zu welchem Zweck etwas geschieht.

  • Er lernte fleißig, damit er die Prüfung besteht.

Konditionale Konjunktion (Bedingung)

Beispiele: wenn, falls
Funktion: Sie beschreiben, unter welcher Bedingung etwas geschieht.

  • Falls es morgen regnet, bleiben wir zu Hause.

Lernziele:

  • nebenordnende und unterordnende Konjunktionen unterscheiden und anwenden können
  • Die wichtigsten unterordnenden Konjunktionen (kausal, temporal, modal) sicher anwenden können
  • Wörter und Sätze durch Konjunktionen sicher verknüpfen können und dabei die Kommasetzung beachten
  • Eigene Sätze unter Verwendung passender Konjunktionen formulieren können

Aufgaben:

  • Lückentexte: Konjunktionen einsetzen und die Bedeutung im Satz erkennen
  • Konjunktionen im Text erkennen
  • Satzverbindungen: Haupt- und Nebensätze mit Konjunktionen verbinden
  • Konjunktionsarten bestimmen: kausal, temporal, modal
  • Satzbildung: Eigene Sätze mit vorgegebenen Konjunktionen schreiben
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